L'engagement citoyen des jeunes

Dictée 3ème 12 min143 motssociététexte-informatif

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Comprendre et retenir

📖 Explications détaillées (4)

Le subjonctif imparfait est un temps littéraire, souvent utilisé après 'il fallait que'. Pour le verbe 'comprendre', le radical est 'compr-' et la terminaison de la 3e personne du pluriel est '-issent'. Attention à l'accent circonflexe sur le 'i' à la 3e personne du singulier, mais ici c'est le pluriel.

Règle

Le verbe 'comprendre' au subjonctif imparfait se conjugue avec la terminaison -ît.

⚠ Erreur commune

Ne pas confondre avec l'imparfait de l'indicatif 'ils comprenaient'.

✅Règles à retenir

•Le subjonctif imparfait s'emploie dans les subordonnées après des verbes comme 'falloir que', 'souhaiter que', et se conjugue avec des terminaisons spécifiques : -sse, -sses, -̂t, -ssions, -ssiez, -ssent.
•Le participe passé employé avec l'auxiliaire 'être' s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe.
•Les homophones 'ces' (déterminant démonstratif) et 'ses' (déterminant possessif) ne doivent pas être confondus : 'ces jeunes' (ceux-ci) vs 'ses jeunes' (les siens).
•Le conditionnel passé (auraient dû, auraient souhaité) exprime une action non réalisée dans le passé.

⚠️Pièges à éviter

•Piège 1 : Confondre le subjonctif imparfait 'comprissent' avec l'imparfait de l'indicatif 'comprenaient'.
•Piège 2 : Oublier l'accord du participe passé 'enseignées' avec le sujet féminin pluriel 'les valeurs'.
•Piège 3 : Écrire 'fussent' avec un seul 's' ou le confondre avec 'furent' (passé simple).
•Piège 4 : Ne pas faire l'accord du verbe 'démontrent' avec le sujet pluriel 'ces jeunes'.

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